WEBVTT

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La condition qui favorise un milieu d’apprentissage est l’implication des enfants.	

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La co-construction d’un milieu d’apprentissage en lien avec l’apprentissage par enquête,	

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c’est essentiel à l’apprentissage de l’enfant.	

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Les élèves m’ont tous aidé à construire ce qui est essentiel dans une salle de classe.	

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Donc, quand on parle de la gestion de classe et les règles de vie,	

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les élèves m’ont écrit la phrase en lien avec un dessin.	

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Même au niveau du calendrier, les élèves ont créé les numéros.	

00:35.000 --> 00:40.000
Donc, comme un centre de bricolage, les élèves ont découpé les chiffres de 1 à 30.	

00:40.000 --> 00:43.000
Il s’agissait des numéros de mon calendrier.	

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Au lieu d’un référentiel acheté, il était créé par les élèves.	

00:48.000 --> 00:50.000
Je l’ai seulement affiché.	

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J’ai encouragé et motivé les enfants, mais j’ai affiché en classe.	

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Lorsque j’ai impliqué les élèves à faire la co-construction des résultats d’apprentissage,	

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je voyais que les élèves allaient s’y référer.	

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Leur milieu d’apprentissage est devenu un endroit où ils se sentaient à l’aise	

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et confortable d’aller s’y référer.	

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Ce qui est important dans ton milieu d’apprentissage,	

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c’est que ça devienne un milieu où il y a de la collaboration entre toi et tes élèves	

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pour créer une classe qui devient leur maison.